随着疫情期间“空中课堂”的播出，老师们成为了直播界最闪亮的星！老师们是怎样使出十八般武艺，成为直播界最会讲课的主播呢？授课过程中是如何“实力圈粉”的？

          首先非常感谢教务处、学院对网课高度重视，教务处、院长、书记和教学院长为任课老师全力提供帮助，成为连接腾讯课堂、钉钉直播、雨课堂、腾讯直播、学习通、云班课等平台与老师的主要桥梁、坚强后盾。经过反复比较和测试，最后选定钉钉和腾讯课堂直播平台，延时少抗压强，直播授课过程中学生反映流畅且无杂音。

          备课中将较难的知识点、学生没亲自接触过的实验部分、矿区宝石开采、国际珠宝市场交易环节录制了短视频或截取了网上视频资源的一部分，课上放给学生看，同学们普遍反映效果较好，形象、直观的理解了相应课程内容。由于直播软件的便利和优势，学生在学习各种宝石的评估和分级内容时，直播平台展示的图片清晰度、颜色的真实性，比线下课中投影仪的效果好很多。学生通过直播平台弹幕、讨论区、QQ群或微信群，可以随时在群里或者小窗口探讨课堂问题，课堂氛围比线下还活跃。课下针对学生疑问较多的地方，发布录播的语音课和图片，给学生答疑解惑。

付芳芳老师正在备课

          网络课堂和传统课堂有同有异，但又殊途同归。网课和实体课堂在备课的过程中都要根据以前的上课经验反复考虑每个知识点可能出现的疑问、讨论或者回答冷场、质疑等情况，准备好自己所能想到的一切应对方案。

付芳芳老师正在授课

          随着大规模网课的开启，一些平台的技术问题会不断得到优化与解决，这也是逆境中催生的一种机遇。我也会结合学生的意见和授课特点，不断提高讨论和翻转的效果与普及度。无论“网络模式”还是“传统模式”都只是形式，身为师者的责任感和使命感才是保证教学效果的关键。育人任重道远，教书毕生所愿。不求一时“红”，要努力让课堂一直“红”，新信息手段层出不穷，做老师的初心始终如一。