为进一步推动教育教学改革，提升人才培养质量，2024年4月26日上午，信息科学与工程学院各专业教研室主任对河北大学数据科学与大数据技术专业、计算机科学与技术专业进行了深入调研，数学与信息科学学院副院长谢博鋆、数据科学系主任李纯果、网络空间安全与计算机学院副院长蔡红云、邢红杰以及何欣枫主任热情接待。本次调研的核心目的在于深入了解河北大学在培养方案、实验室建设、实习实践和毕业设计等方面的先进方法和宝贵经验，以期为我校的教育教学改革提供有益的参考和借鉴。

一、培养方案：注重个性化与创新能力的培养

在调研过程中，我们发现河北大学普遍注重学生个性化与创新能力的培养。他们通过优化课程体系、引入创新创业教育等方式，为学生提供多样化的学习路径和发展空间。同时，还鼓励学生参与科研项目、学术竞赛等活动，以激发学生的创新潜能，培养具备创新精神和实践能力的高素质人才。

二、实验室建设：打造高水平的实践教学平台

实验室建设是培养创新人才的重要保障。调研显示，河北大学在实验室建设方面投入巨大，不仅引进了先进的仪器设备和技术，还加强了实验室管理和运行机制的创新。这些实验室为学生提供了广阔的实践空间，有效促进了理论与实践的结合，提高了学生的实践能力和创新精神。

三、实习实践：深化校企合作，拓展实践渠道

实习实践是提升学生职业素养和实践能力的重要途径。在调研中，我们发现河北大学积极与企业展开合作，共建实习实践基地，为学生提供丰富的实习机会。同时，还通过校企联合培养、实习实训等方式，进一步深化校企合作，拓展实践渠道，为学生的职业发展奠定了坚实的基础。

四、毕业设计：强化创新与实用性相结合

毕业设计是检验学生四年学习成果的重要环节。调研显示，河北大学在毕业设计方面普遍注重创新与实用性的结合。他们鼓励学生结合所学专业知识，开展具有创新性和实用性的研究或设计项目，同时还加强了对毕业设计的指导和评价，确保毕业设计的质量和水平，为学生的未来发展提供了有力的支撑。

通过此次对河北大学的调研活动，我们深刻认识到我院在培养方案、实验室建设、实习实践和毕业设计等方面仍有改进和提升的空间。未来，我院将积极借鉴河北大学的先进经验，结合自身实际情况，不断推进教育教学改革，努力提升教学质量和人才培养水平，为社会培养出更多具有创新能力和实践工作能力的优秀人才。