2018年12月12日，我院在实验楼609召开了教学大纲分享交流会，参会会议的有院长黄卓、教学副院长郑楠、全体专职老师及部分行政人员。

教学大纲指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。因此，教学大纲的制定和编写关系到一门课程的发展和方向，有质量的教学大纲会为成绩考核，教学检查及课程评估等提供依据。我院为提高教师教学大纲编写质量和速度，搭建教师撰写教学大纲交流平台，特召开教学大纲分享交流会。

会议的开始首先由教学副院长郑楠说明此次会议的目的，并对近期教学大纲撰写情况进行了说明。我院信息管理与信息系统教研室已经完成了教学大纲的撰写工作，并且得到了教务处对接老师的好评，此次会议由信息管理与信息系统教研室主任朱晓辉老师作为优秀代表进行教学大纲撰写经验分享。朱老师认为对于教学大纲的撰写工作首先要在思想上高度重视，自2017年底启动课程教学大纲修（制）订工作以来，信管教研室积极主动的召开会议，根据教务处发布的《关于修（制）订理论课程教学大纲的通知》及《补充通知》等相关要求，具体部署，合理安排，如期完成了初稿的编纂，并上交教务处。其次朱老师认为应该积极配合教务处对接老师，出现问题主动沟通，对于对接老师指出的不足尽快安排修改。同时也对学院给予的各种支持表示了感谢。最后朱老师强调了合理分工和团队合作的重要性，她认为大家在教学大纲的撰写过程中要互帮互助，能者多劳。

教学大纲是学科教学的指导性文件。无论是教材和教学参考书的选编，授课计划的制订，还是成绩考核，教学检查及课程评估都要以教学大纲为依据。教学大纲明确规定本门课程在专业教学计划中的地位和作用，确定本门课程教学的基本任务和要求，依据学科的知识系统与有关先行课、后继课之间的联系，确定各章、节的基本内容、重点和难点，并能反映出本学科的新成就和学科发展的方向；同时要提出本门课程教学组织实施的原则和学时数，并分列讲授课、习题课、实验课及其他实践性教学环节等的教学时数的分配。教学大纲不仅是讲授大纲，还是指导学生自学和培养学生能力的纲要。相信通过此次经验交流分享，我院各专业各科目教学大纲的撰写将更加规范、合理、完善。

 教学副院长郑楠进行会前讲话

信管教研室主任朱晓辉进行教学大纲撰写经验分享