正值六月，对于学院而言是收获的季节。在这一特殊的时间节点，管理科学与工程系不仅顺利完成毕业生离校工作，更为重要的是在教师人才培养和教育教学工作中也取得可喜的成绩，涌现出一批优秀青年教师，为学院建设和“迎评促建”做出了贡献。

    献身教育  桃李芬芳

             ——学院十佳青年教师候选人李群老师先进事迹

李群老师毕业于华北电力大学，硕士研究生学历，2007年来到中国地质大学长城学院任教，在4年的教学和育人工作中，她不断努力、勇于探索，步步留下坚实的脚印，处处表现出共产党员的风彩。作为工商管理教研室主任，无论在管理方面，还是在一线教学岗位上，都体现了年青教师的满腔热血和共产党员的责任感，在她苦与累、热情与汗水的浇灌下，成功之树上已挂满了累累果实。

四年的教学中，李群老师主要讲授《战略管理》、《管理学原理》、《人力资源管理》以及《市场营销》等几门课程，为了提高自己的教学能力，她不断地钻研教材、教学大纲，授课全部采用多媒体教学手段，使教学内容更加丰富化，根据课程特点，不断引入教学相关的真实案例，把学生吸引到课堂上来。在教学方法上，根据所教授的课程特点，采用实践教学为主的教学方法，包括角色扮演、模拟和游戏、练习等方法，倍受同学欢迎。经过不断的努力，2008年6月获得“首届青年教师教学基本功竞赛”优秀奖，2010年9月获得“第三届青年教师教学基本功竞赛”三等奖。并且先后在学术年会和核心期刊上发表了“民营企业人员流失原因分析及对策研究”等四篇论文。

李群老师长期致力于教学方法的研究与改革。自担任工商管理专业任课教师后，广泛收集国内外在研究和教学领域的相关资料和自己的研究素材，在教学中引入企业实际案例，丰富课堂教学内容，增加学生的感性认识；注意工商管理人才的培养目标，不断为学生树立企业管理综合、系统思维，教学内容更新的基础上改革课程内容，曾在2009年和2010年先后参与编写了中国工商出版社《管理学原理》以及中国工商出版社《管理学原理》两本教材。从2007年至今，负责指导学生实习、课程设计、毕业论文等工作，曾经在2008年和2010年指导过两篇优秀毕业论文。在全院开展了关于“创业策划的含义和创业策划书的撰写”的讲座，受到了学生的一致好评。

作为一名党员，他时时刻刻提醒自己要起好带头作用。教学要过硬，管理办法多，苦要争着吃，事要争着做，轻伤不下火线。她曾经多次生病但依然坚持讲课，并且把精神最好的一面展现给大家，充分体现了李群老师的职业奉献精神。在课下，她和每位学生都成为了朋友，帮助他们解决生活中以及学习上遇到的所有问题。

献身孺子终不悔，一片爱心育桃李。李群老师将全部的爱倾注到学生身上，传授他们知识的同时，教会他们做人的道理。

     严己宽人  良师益友

                  ——学院十佳青年教师候选人刘顺伶老师先进事迹

刘顺伶老师毕业于上海师范大学，2007年来到在长城学院工作,转眼已过去四年。在这四年里，刘老师严于律己，宽以待人，深受学生喜爱。在做好教学工作的同时，她积极参与科研，以此提高自己的业务能力和理论水平。

在教学中，主要承担旅游管理专业三年级的专业课程，包括旅游规划、旅游市场营销、旅游地理、现代饭店经营与管理、前厅客房服务与管理几门专业主干课和世界宗教民族史系选课程。因为旅游管理专业强调实践性，所以，她不断的进行教学改革与创新，每年对教案和课件都会做一定的更新，力图使其与实践紧密结合，尽量使自己的每一节课精彩，每一节课都做到有的放矢。付出总有回报，经过其不断的努力，在2008年被评为讲师；2010年在建院五周年纪念时，获得了建校三周年贡献奖，2010-2011学年，被评为先进个人。

刘老师在保证完成教学任务的同时，还参加了05级、06级、07级三个年级同学的毕业论文指导工作。为了保证每年的论文题目达到一定的更新率，努力拓展学生的视野，鼓励他们去尝试一些新的课题，运用新的方法去研究。作为实习指导老师，为了提高旅游管理专业同学的实践能力，她组织并负责07级、08级两个年级学生进行酒店顶岗实习，特别是08级学生，在实习过程中参与接待胡锦涛总书记，受到了酒店领导好评。与此同时，她组织了旅游管理专业同学做相关的调查问卷，研究学生的实习态度、价值观以及将来在旅游业中从业的关系。希望能够借助此项研究，为以后的实习指导提供一些参考。

在工作中，她积极参加科研活动。先后发表学术论文7篇，其中两篇为中文核心期刊，两篇CSSCI。此外，参加了两个科研课题项目，一个为保定市哲学社会科学研究办公室主办，另一个为河北省社科联课题，作为第三主研人参加研究。两个项目均为“保定市休闲农业对接京津”方面的课题，属于河北省发展中的热点问题。除此之外，还参与了思政教研室岳文强老师主持的《应用文写作》教材的编写工作。教学过程中，更加深刻的理解了“教学相长”这四个字的含义。她尽量增强学生课上参与性，让学生们自己去查阅相关的资料并且结合课上所讲授的理论知识，去解决一些问题。刘顺伶老师2010年在安徽农业科学杂志上发表的一篇题为《河北野三坡养生旅游资源模糊评价研究》的文章，就是在听到同学们讲到野三坡良好的空气质量和植被覆盖率时，突然联想到目前的养生热，进而去做这样的旅游资源的评价。

教育这项工作没有最好，只有更好。刘老师在教育教学工作中始终严格要求自己，以优秀教师为榜样，努力开拓前进，争取最大的进步。   

勤勉工作  爱生如己

——第四届全国高校优秀社团指导老师石晓飞先进事迹

石晓飞老师毕业于河北大学，硕士学位,他与长城学院有着不解之缘，在2006年就曾经在学院兼职讲授《管理学原理》课程，毕业后进入企业工作两年多，积累了丰富的实践经验，在2009年正式进入学院，成为了管理科学与工程系的一名专职教师。

在教学工作中石老师严谨认真，对每一堂课都力求做到最好。以创新的教学方法，深厚的理论功底，丰富详实的授课内容，结合生动的案例，突出针对性和实效性，再结合有趣生动的课堂活动，使同学们在不知不觉中体验人生哲理，获得了各位老师和学生的一致好评。付出即有收获，在2010年6月即被评为讲师职称，2010年9月获得“第三届青年教师教学基本功竞赛”三等奖，荣获2010年学院教师先进个人称号。

在教学改革上，石老师率先将企业培训式、团队演练式的教学方法应用到教学当中，通过此方法的应用，一方面是对于教师的教学方法、教学内容和自身能力的考验，要想驾驭好这样的课程，教师本身必需要有丰富的理论知识、实践经验和课堂活动组织经验，所以有效地促进了其本身各方面的成长；另一方面，学生能够在轻松的气氛中实践并掌握所学知识，在课堂的潜移默化中锻炼了学生的组织能力、演讲能力、团队协作能力等，例如：使有的从来没走上过讲台的同学能在人前自如表达、使从没做过 “领导”的同学有了领导的意识等。

为进一步加深大家对管理各方面知识和实践的认识，石老师积极参与学生各项实践活动，指导学生参与各种竞赛，并担任多项竞赛评委，2010年被我院“企业管理协会”聘为指导教师。在此过程中，石老师一心为学生从不计较得失，2010年亲自主持承办管理科学与工程系“挑战杯”创业大赛，聘请企业家和专家教授作为评审委员，亲自参与各个项目组的创意、策划书、排练及最后的比赛策划中。参与活动的学生也来自多个系部，活动效果遍及全院，通过此次比赛使更多的同学了解了管理、创业等知识的内涵和应用，增强了同学们的学习兴趣和高昂的团队精神。2010年所指导的企业管理协会荣获了“全国百强社团”的荣誉称号，同时也被评为我院实践类最高级别的“三星级”社团，2011年6月石老师被评为第四届“全国高校优秀社团指导老师”。

石老师虽然是年轻教师，但从教学、科研和实践中均取得不少成果，他经常说的一句话就是“我和同学们一同成长”，也正因为这谦虚和平易的态度，让我们非常喜爱和尊敬石老师。在此石晓飞老师也表示：一切为了学生，在未来的工作中，争取获得更好的成绩，为我院发展贡献更大的力量

                求学地大  感恩学院

                ——记新聘教师胡丽明

胡丽明，2008年来到学院工作，担任管理科学与工程系07级学生辅导员。在一年的工作中，胡老师深受学生喜爱，在学生的心目中威信很高，用他的话说，“希望我不仅是你们的导员，更是你们的大哥。”从此，“明哥”成了胡老师的代名词，这样轻松诙谐的形象使他能顺利的深入学生之中，迅速有效的开展工作。

2009年9月，胡丽明考取了中国地质大学（北京）思想政治教育学院的硕士研究生，之后他按照学院的规定办理了停薪留职，一心一意去地大本部求学。在研究生学习期间，胡老师认真钻研专业知识，同时积极涉猎相关知识，夯实了专业基础，拓展了学术视野。在科研方面，经过自身努力，创办了地大思政学院第一本硕士研究生学术杂志《探索·求知》，并且以第一作者的身份在中文核心期刊发表文章一篇，省级核心期刊一篇，一般期刊两篇，在同级同学中名列前茅，在理科院校的文科专业有这样的成绩也属不易。在平时的工作中，胡丽明担任09级马列专业研究生班班长和研究生分会主席，在同学中有很深厚的群众基础；积极配合老师的工作，受到了老师们的好评。在2011年胡丽明被地大本部评为“校级三好学生”、“地大十佳研究生”、“北京市三好学生”、“北京市优秀毕业生”，这是思想政治教育学院成立第一次学生荣誉“四连冠”，既为个人赢得了荣誉，也为学院增光添彩。

通过与学院领导协商，从2011年3月起，胡丽明开始担任思政理论课的兼职教师，讲授《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想与中国国特色社会主义理论体系》、《形势与政策》以及《当代世界经济与政治》四门课程。同时，他利用自己扎实的基本功，不断钻研教材教法，并且参与了思政教研室的课程改革，利用自己在研究生学习阶段看到和学到经历和经验为改革工作做出了努力。胡老师的课上讲授生动，贴近实际，深受学生欢迎，两个学期的满意率平均94分，在兼职老师中尤其是青年教师中名列前茅。

出于个人对长城学院培养的感恩，对于教育工作的热爱，以及思政教研室同事的欢迎，胡丽明老师多次向管理系和学院领导表达回学院工作的要求。“情感留人”是学院的人才培养特色，胡丽明强烈的回院要求，正是这一特色的最好诠释。恩情似海，胡老师在表达个人心愿的同时，也是在向所有的教职工表达对于学院的最深切感恩。