2020年6月9日，艺术学院全体教师学习了由于歆杰主持的《课程教学中形成性评价的设计、数据获取和应用》线上讲座。讲座由于歆杰教授从以下四个方面展开：1、什么是形成性教学评价，形成性教学评价有什么用。2、要想获得形成教学评价，教师需要开展怎样的教学设计。3、形成性教学评价数据的获取。4、形成性教学评价数据的应用。本次活动全体教师积极参加，从学习情况来看，每位教师都受益颇多，讲座结束后，老师们积极探讨，交流自己的学习心得和体会，对以后的教学工作有很大的帮助。

张翔老师的学习记录

董玲洁老师的学习记录

石晶晶老师的学习记录

产品设计专业张翔老师认为课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分，贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能，使课堂更具有生命的活力。数字媒体艺术专业董玲洁老师认为教学评价应该以教学目标为依据，教学目标是预计在教学活动中对学生的学习成果，提供学习者应达到的能力水平。在教学学习者在认知，情感和动作技能等作为教学的目的，这是通过教学评估要回答的预期变化产生。视觉传达设计专业代广红老师他认为教育必须面向全体学生，让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高，这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面。环境设计专业石晶晶老师认为首先，评价的目的是促进发展，应淡化原来的筛选和选择能力，关注学生，教师，学校和课程发展的需要，突出评价的激励和控制功能，激发学生，教师，学校和课程的内在发展动力其进展，以实现自身的价值。

陈天宇老师的学习记录

董森老师的学习记录

代广红老师的学习记录