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健康

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       职务

副主任

现从事
       专业

日语

现专业技术职务任职资格

高校教师系列
       日语专业
       资格名称：助教

取得
       时间

2012.8

申报评审专业技术职务任职资格

高等教师系列
       日语专业
       资格名称：讲师

类别

是否引进

否

是否破格

否

量化评分
       推荐排名

得分：   分
       得分排序：  名
       推荐排序：  名
       单位共推荐： 人

单位
       性质

民办非企业

所在单位人事
       部门电话

0312-2195585

申报人符合申报评审条件情况

序号

内容
       项目

内                容

1

学历资历
       （第一学历和最高学历）

毕业时间

学     校

专    业

学历程度

学   位

2009年3月

日本神户亲和女子大学

综合文化

本科

学士

在读

河北大学外语学院

日本文学

在职研究生

硕士

取得现任职资格年限

  2012年 8  月通过（评审√、考试、确认）取得；满 5 年

2

年度考核

取得现任职资格后，年度考核共    4   次，其中优秀   2  次，合格   2 次，基本合格及以下 0次。何年度优秀：2012年度、2013年度

3

专业技术工作经历（能力）

从事专业技术工作年限

2012年8月至2016 年 11 月，满4年

取得现任资格后
       基层工作年限

2012年8月至2016 年 11 月，满4年

专业技术工作经历
       （能力）情况

本人在任职期间主要承担了《第二外语一、二、三、四》、《日本概况》、《日语视听说一、二》、《日语会话一、二》、《基础日语》的课程，在授课过程中，首先教学工作准备充分，认真备课；其次教学过程抓住授课重点，难点及兴趣点，使学生在兴趣中学习，将枯燥的知识变得生动；在教学方法上，采用启发式教学，学习举一反三，自主学习；课后做好每节课的课后练习以及语法练习。

4

业绩成果

荣誉称号

2012年度获得“优秀教师”称号

2012年获校级第四节青年教师教学基本功竞赛优秀奖

科研成果

5

论文著作

本人符合申报评审条件、著作条件的要求。
       1.利用动漫提高“日语视听说”教学质量[《成功》P238、湖北省优秀期刊、2013年第10期、第一作者、与自己从事专业相关]
       2.日本动漫配音现状及其影响[《青春岁月》P133、河北省优秀社科期刊、2013年9月（上）、第一作者、与自己从事专业相关]
       3.鉴《伊豆的舞女品评“悲”“美”意识》P73 [《电影文学》、全国中文核心期刊、2014年第608期、第一作者、与自己从事专业相关
       4.从日本文化看日语谚语在构成上的特征[《青春岁月》P441、河北省优秀社科期刊、2014年9月（下）、第二作者、与自己从事专业相关]
       5.日语复合动词前后项关系研究------以V1+V2为中心[《魅力中国》P259、2014年9月（上）、第二作者、与自己从事专业相关]

6

破格条件

7

推荐单位
       意见

意见：
       审核人签名：                       负责人签名：
                                                               年    月    日

8

主管部门
       意见

意见：
       审核人签名：                       负责人签名：
                                                               年    月    日

9

县（市、区）
       职改办
       意见

意见：
       审核人签名：                       负责人签名：
                                                               年    月    日

10

设区市、
       省直管县（市）、省直部门职改办意见

   意见：

审核人签名：                      负责人签名：
                                                                   年    月    日

11

省职改办
       意   见

意见：
       审核人签名：                     负责人签名：     
                                                               年    月    日

填表说明：
       1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。
       2、一律正反打印，一式三份，其中一份在单位公示使用，两份装袋供省职改办存档和高级评委会使用。
       3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。
       4、表中2、3、4、5、6项均指取得现专业资格后的情况。
       5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。
       6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。
       7、表中7—11项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。